２００３年度
 【平成１５年度学校教育専修Ｂ系列修士論文表会・修士論文中間発表会】

【第１回学校心理学シンポジウム　教育を支える学校心理学】

【大学祭企画で発達支援の勉強会シンポジウム】を開催します。
　　学校現場、スクールカウンセラー、発達支援などに興味のある方はぜひ参加してください。

【５月２０日開催　子どもの発達支援勉強会】について

【４月２２日開催　子どもの発達支援勉強会】について

【平成１４年度学校教育専修Ｂ系列修士論文表会・修士論文中間発表会】
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平成１５年度
学校教育専修Ｂ系列修士論文表会・修士論文中間発表会
終了しました
日　時： ２００４年２月１８日（水）９：３０〜１６：００
会　場： 教育実践総合センター　視聴覚教室
発表時間： １５分発表１０分質疑応答（Ｍ２修士論文発表）
１０分発表５分質疑応答（Ｍ１中間発表）
レジュメ： Ａ４用紙２枚もしくは４枚で作成し所定の日までに提出してください。
原稿はそのまま印刷し製本されます。
Web公開： 修士論文については、レジュメをベースにＷｅｂページ化していただき、 後日、インターネット上に公開することを原則とします。 プライバシー・著作権等に　十分留意して作成してください。過去の修士論文のWebページが以下のアド　レスで、見ることができます。 参考にしてください。
　http://schl.edu.mie-u.ac.jp/master/b/
プログラム
10:00〜10:10 開催挨拶
10:10〜10:35 雨宮　靖樹 「養育者における自己受容と養育態度との関連」
10:35〜11:00 大矢　珠実 「教師とスクールカウンセラーの連携に関する研究」
11:00〜11:25 長谷　要子 「自己開示に対する抵抗を規定する個人内要因に関する研究」
11:25〜11:50 山崎　恵 「青年期の友人関係に関する研究」
11:50〜12:15 陳　　強 「中国の小皇帝たちの学校ストレスの現状」
−上海市重点中学校と普通中学校についての調査研究−
12:15〜14:30 昼　休　憩
14:30〜14:45 小林　友美 「被開示による二次的な心的ストレスについて」
14:45〜15:00 小山　史己 「児童のためのマルチメディア情報発信システムの開発と
その利用効果」
15:00〜15:15 杉澤久美子 「保護者間でのより良い人間関係の構築に関する研究」
15:15〜15:30 矢神　祥代 「社会的迷惑を抑制させる要因に関する研究」
15:30〜16:00 全体討論 教官コメント
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第１回　学校心理学シンポジウム　教育を支える学校心理学
終了しました
日　時： ２００４年２月２１日（土）　１３：３０〜１６：００
場　所： 三重大学医学部臨床講義棟　第２講義室
参加費： １０００円（当日、お支払いください）
なお、事前のお申し込みは必要ありません。
詳細は　　http://epsycho.edu.mie-u.ac.jp/sympo04/
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三重大学祭企画　第１０回　子どもの発達支援勉強会
シンポジウム　『教育と心理でつくる、新しい学校のカタチ』
終了しました
日　程： ２００３年１１月１日（土）
場　所： 三重大学　医学部臨床第２講義棟
時　間： １３：００〜１５：００
後　援： 三重県　ｅ−デモ会議室
内　容： 第１部　「もっと知りたい！教育と心理の仕事」
第２部　「教育と心理が一緒にやるとどんなことができるの？」
シンポジスト： 岡田　珠江
　　（三重大学付属教育実践センター助教授・臨床心理士）
鈴木　康仁
　　（鈴鹿市立神戸中学校教諭・三重大学大学院教育学研究科２年）
後藤　安代
　　（玉城町立玉城中学校教諭・学校カウンセラー養成内地留学生）
廣岡　秀一
　　（三重大学教育学部助教授）

なお、これまでの勉強会の詳細については発達支援勉強会事務局
「心理学のできることを考える」ＨＰにて公開中

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第４回　子どもの発達支援のための勉強会のご案内
終了しました
日　程： ２００３年５月２０日（火）
場　所： 三重大学教育棟１号館　３階　第一実験室
時　間： １８：００〜２０：００
概　要： 子どもの行動観察から具体的な支援策を考える

なお、これまでの勉強会の詳細については発達支援勉強会事務局
「心理学のできることを考える」ＨＰにて公開中

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第３回　子どもの発達支援のための勉強会のご案内
終了しました
日　程： ２００３年４月２２日（火）
場　所： 三重大学教育棟１号館　３階　第一実験室
時　間： １８：００〜２０：００
概　要： ＬＤ・ＡＤＨＤ・自閉症など、発達障害について

なお、これまでの勉強会の詳細については発達心勉強会事務局
「心理学のできることを考える」ＨＰにて公開中

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平成１４年度
学校教育専修Ｂ系列修士論文表会・修士論文中間発表会
終了しました
日　時： ２００４年２月１９日（水）　９：３０
会　場： 教育実践総合センター２階　視聴覚教室
発表時間： １５分発表１０分質疑応答（Ｍ２修士論文発表）
１０分発表５分質疑応答（Ｍ１中間発表）
評　価： 修士論文の評価は、論文と口頭発表・質疑応答を総合して行います。
プログラム
　9:30〜9:40 開催挨拶 廣岡教官
　9:40〜10:05 天野　昌和 「Webベースによる相互評価システムの開発と効果」
10:05〜10:30 國分　雅子 「高校生の肯定的自己評価を促すための授業設計実践」
10:30〜10:55 權部　良子 「幼児の行動表出とその調整過程について」
−親子のやりとりと子どもの行動特徴から−
10:55〜11:20 廣岡　雅子 「アサーション・トレーニングが自己肯定意識に及ぼす効果」
−中学生に対する授業プログラムの検討−
11:20〜11:45 宮崎　太一 「進路決定に対する自己効力と自我同一性
および自己統制感との関連」
−中学生を対象とした追跡的研究−
11:45〜12:10 樊　　 暉 「解決焦点化アプローチが外国人の日本人との付き合い方に
及ぼす効果」
12:10〜13:10 昼　休　憩
13:10〜13:25 雨宮　靖樹 「肯定メッセージ法に関する研究」
13:25〜13:40 大矢　珠実 「スクールカウンセラーの活用のあり方に関する研究」
13:40〜13:55 後藤　淳子 「青年期における自己受容性の発達的変化」
13:55〜14:10 長谷　要子 「自己開示の抵抗感に関する研究」
14:10〜14:25 山崎　恵 「青年期の友人関係に関する研究」
14:25〜14:40 横矢　規 「対人関係における柔軟な思考を促進する授業の実践」
14:40〜14:55 陳　　強 「中国の重点中学校の生徒における心理的ストレスと
コーピングの研究（仮）」
14:55〜15:30 全体討論 教官コメント
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